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PROGRAMA OFICIAL
2016 / 17

ASIGNATURA

Gestión de la Información

CRÉDITOS ECTS6,00
CODIGO DE LA ASIGNATURABDOCIN
IDIOMA EN QUE SE IMPARTECatalán  Castellano  
ESTUDIOS
CÓDIGO
TITULACIÓN
TIPO
CURSO
SEMESTRE
GCTV
Grau en Cinema i Televisió
Básica
Primero
----
GFCC
Tronc comú ciències de la comunicació
Básica
Primero
----
GPME
Grau en Periodisme
Básica
Primero
----
GPRP
Grau en Publicitat i Relacions Públiques
Básica
Primero
----

PRERREQUISITOS

Ninguno.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Ninguno.

ASIGNATURAS QUE SE HAN DE CURSAR SIMULTÁNEAMENTE

Ninguna.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

El contenido de la asignatura pretende dotar al estudiante de herramientas e instrumentos que le permitan gestionar y recuperar la información de forma adecuada y efectiva. Se darán conocer los mecanismos y los procesos que sigue la información desde que es producida hasta que llega a los usuarios. Se hará una aproximación a las fuentes de información, así como a las estrategias y recursos de búsqueda y recuperación de la información, especialmente los relacionados con las tecnologías. También se dotará al estudiante de los fundamentos de la metodología del trabajo universitario y científico.



   

COMPETENCIAS

1. Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación.

2. Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas

3. Conocimiento de los procesos comunicativos

CONTENIDOS

1. Información y documentación. La información y su importancia en la sociedad actual: la Sociedad de la Información.

2. Funciones de la documentación en periodismo, publicidad y comunicación audiovisual (cine y televisión).

3. Acceso a la información. Apuntes legales

4. La Gestión de la información. El proceso documental: la documentación como transmisora ??de la información.

5. Fuentes de información: clasificación y tipologías. Concepto de documento. Las obras de referencia.

6. El valor de la información. Fuentes de información especializadas en comunicación.

7. La búsqueda de la información. Las estrategias de recuperación de la información. El proceso de recuperación. Los problemas del lenguaje. Lenguajes de interrogación y operadores.

8. Internet como fuente de información. Cómo buscar y encontrar información en la red. Estructura y funcionamiento de los buscadores.

9. Evaluación y calidad de sitios web.

10. Evaluación de la información obtenida por Internet. El problema de la credibilidad.

Unidad informativa I. Metodología de la investigación científica

1. La investigación científica y la investigación universitaria. El sentido de la investigación científica. Metodología del trabajo intelectual y científico. Tipo de trabajos.

2. Fases y características del trabajo científico. El planteamiento de la investigación. Elección y justificación del tema. Los objetivos y la formulación de la / las hipótesis / s. Delimitación del objeto de estudio.

3. El desarrollo de la investigación. Elección y consulta de las fuentes de información. Búsqueda y obtención de datos.

4. La elaboración y redacción del trabajo. Estructura de un trabajo científico. Aspectos formales de la presentación. La difusión de los resultados y la comunicación científica.

Unidad informativa II. Búsqueda y recuperación de la información especializada

1. Marcadores sociales.

2. Sindicación de contenidos.

3. Content Curation.

4. Gestión de documentos.

5. Configuración de la propia identidad digital.

METODOLOGÍA

El alumno deberá alcanzar las competencias descritas (punto 2) a partir de dos ámbitos metodológicos diferentes y complementarios: por un lado, se hará un trabajo de explicación teórica en clase, con el grupo entero de estudiante, por el otra se hará hincapié en los aspectos más prácticos de la asignatura. A través de estas sesiones, se pretende que los alumnos puedan hacer una aplicación más concreta de los contenidos teóricos. Esto se materializa en una serie de ejercicios prácticos hechos en clase de forma individual o colectiva, que según sus características se realizan en el aula o el laboratorio de informática. Algunos de estos ejercicios tienen una incidencia directa en la evaluación final de la asignatura. Estas prácticas se complementan con otras que realiza el estudiante fuera del horario lectivo. Las Unidades formativas adoptarán exclusivamente esta segunda fórmula.

 

En concreto, las metodologías utilizadas asignatura serán las siguientes:

A. Clase lectiva

B. Ejercicios individuales en el aula

C. Ejercicios individuales fuera del aula

D. Lectura de textos

E. Visionado de productos audiovisuales

F. Ejercicios en grupo en clase

G. Ejercicios en grupo fuera de clase

H. Ejercicios prácticos con equipamientos tecnológicos

I. Participación en clase

J. Preparación de exámenes

K. Realización de exámenes

EVALUACIÓN

Evaluación general. Porcentaje sobre la nota final

Bloque general: 60%

Unidad formativa I. Metodología de la investigación científica: 20%

Unidad formativa II. Búsqueda y recuperación de la información especializada: 20%

5.1. Evaluación Bloque general (60%)

La evaluación en primera convocatoria del bloque general consistirá en:

A: Trabajos prácticos que el estudiante deberá realizar durante el curso sobre aspectos concretos del temario.
Estas prácticas tendrán un valor de la nota final del bloque a delimitar por el profesor.

B. Examen final. Tendrá un valor de la nota final del bloque a delimitar por el profesor. Este examen deberá estar calificado con una nota mínima de 4 para poder hacer media con la nota obtenida de los trabajos prácticos.

La evaluación en segunda convocatoria del bloque general consistirá en un examen que tendrá el valor del 100% de la nota final del bloque general.

5.2. Evaluación Unidad formativa I. Metodología de la investigación científica (20%)

La evaluación en primera convocatoria de la UF1 consistirá en:

Práctica: Trabajo (individual o en grupo) fuera del aula con seguimiento y tutorización en la clase (50% de la nota de la UF).

Evaluación de los ejercicios individuales realizados en el aula (50% de la nota de la UF)

La evaluación en segunda convocatoria de la UF1 consistirá en un ejercicio que dará a conocer el profesor (100% de la nota de la UF).

5.3. Unidad formativa II. Búsqueda y recuperación de la información especializada (20%)

La evaluación en primera convocatoria de la UF2 consistirá en: Evaluación de ejercicios prácticos (100% de la nota de la UF)

La evaluación en segunda convocatoria de la UF2 consistirá en un ejercicio que dará a conocer el profesor (
100% de la nota de la UF)

NOTA IMPORTANTE: En ningún caso se considerará aprobada la asignatura si no se han aprobado los contenidos del grupo entero y las unidades formativas por separado. El estudiante podrá recuperar en segunda convocatoria únicamente la parte suspendida. Si no se recupera en segunda convocatoria, el estudiante suspenderá TODA la asignatura deberá matricularse nuevamente el curso siguiente.

La no asistencia, como mínimo, al 60% de las sesiones comportará automáticamente un "No Presentado", tanto para la primera como para la segunda convocatoria.

Hay que presentar, como mínimo, el 70% de los ejercicios prácticos de cada una de las tres partes de la asignatura (grupo grande y las dos unidades formativas), si no, la calificación resultante será "No Presentado", tanto para la primera como para la segunda convocatoria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE RESULTADOS

La evaluación de esta asignatura se hará según los siguientes parámetros:

    
Examen Final
    
Exámenes parciales (Unidades Formativas)
    
Evaluación de ejercicios individuales
    
Evaluación de participación en clase.

Evaluación por competencias.

1. Capacidad y habilidad para recuperar, organizar, analizar y procesar información y comunicación. (A, B, C, D)

2. Capacidad y habilidad para utilizar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas (B, C)

3. Conocimiento de los procesos comunicativos (A, B)


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Abadal, Ernest; Guallar, Javier (2010). Prensa digital y bibliotecas. Trea: Gijón. [cap.  2, “Fuentes de información sobre prensa”, pp. 95-126]

 

Argudo, Silvia; Pons, Amadeu (2012). Mejorar las búsquedas de información. Barcelona: ed. UOC, col. El profesional de la información, n. 10

http://www.elprofesionaldelainformacion.com/libros/mejorar_busquedas.html


Busquet, Jordi; Medina, Alfons; Sort, Josep (2006). La recerca en comunicació. Què hem de saber? Quins passos hem de seguir? Barcelona: UOC

 

Checa Rubio, Ana Maria; Masip Masip, Pere. Fonaments de cerca i recuperació de la informació. UOC

 

Cordón García, José A.  et al. (2010). Las nuevas fuentes de información. Información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. Madrid: Pirámide, 429 p. [capítulos web 2.0, directorios, buscadores, enciclopedias]

 

Gallego, Josefa; Juncà, Manela (2009)Fuentes de información. UOC: Barcelona [módulo 3, “Tipología documental”]

http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143762

 

Giménez Toledo, Elea (2007). Manual de documentación para comunicadoresPamplona: Eunsa, 160 p.


Guallar, Javier; Leiva-Aguilera, Javier (2013). El content curatorBarcelona: ed. UOC, col. El profesional de la información, n. 24

http://www.loscontentcurators.com/el-content-curator-libro/


Lamo de Espinosa, E (2004). "Información, ciencia, sabiduría". Diàlegs Fòrum Universal de les Cultures. Barcelona
http://www.barcelona2004.org/www.barcelona2004.org/esp/banco_del_conocimiento/docs/PO_1_ES_LAMO.pdf


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA


PREPARADO POR:   
Antonio Maria Bueso Fernández Moscoso
FECHA DE LA ÚLTIMA REVISIÓN22/07/2016