CATALÀ   ESPAÑOL  
Print
PROGRAMA OFICIAL
2016 / 17

ASIGNATURA

Diseño Gráfico

CRÉDITOS ECTS2,00
CODIGO DE LA ASIGNATURABDIG
IDIOMA EN QUE SE IMPARTECatalán  Castellano  
ESTUDIOS
CÓDIGO
TITULACIÓN
TIPO
CURSO
SEMESTRE
GCTV
Grau en Cinema i Televisió
Optativa
Segundo
----
GFCC
Tronc comú ciències de la comunicació
Optativa
Segundo
----
GPME
Grau en Periodisme
Optativa
Segundo
----
GPRP
Grau en Publicitat i Relacions Públiques
Optativa
Segundo
----

PRERREQUISITOS

Conocimientos básicos de los programas: Indesign o Illustrator y Photoshop.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Ninguno

ASIGNATURAS QUE SE HAN DE CURSAR SIMULTÁNEAMENTE

Ninguna

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Es una asignatura-taller teórico-práctica que inicia los estudiantes en los mecanismos de la conceptualización gráfica, la metodología proyectual y la realización de piezas de comunicación visual. Se estudia el papel instrumental del diseño en los diversos ámbitos de la comunicación profesional.

El diseño gráfico es un lenguaje útil en todas las actividades de la comunicación visual: informativas, educativas, persuasivas y de entretenimiento. La asignatura quiere introducir a los estudiantes en los fundamentos del diseño gráfico para entender cuál es el papel de esta disciplina en los medios de comunicación.

En las clases magistrales se trabajan los fundamentos teóricos del diseño y se desarrolla un proyecto, que emula un proyecto profesional real, para fomentar el aprendizaje del trabajo en equipo, desarrollar la creatividad y adquirir destrezas en la realización tan formal como argumentativa de los proyectos.

En las clases de laboratorio de la Unidad Formativa se realizan ejercicios prácticos para adquirir las habilidades básicas del diseño gráfico bajo la orientación del profesor/a, y se desarrollan actividades de aprendizaje para facilitar el uso de las herramientas digitales de autoedición: vectoriales, tratamientos de textos y creación de imágenes digitales.

COMPETENCIAS

a) Conocer los ámbitos de aplicación del diseño gráfico y su papel en el marco de la comunicación visual y los medios de comunicación.

b) Introducir en el lenguaje, los métodos, los procesos y el uso de las herramientas propias de los diseñadores gráficos.

c) Potenciar el dominio de las habilidades visuales y argumentativas.

d) Organización de los proyectos profesionales de diseño gráfico y en las técnicas de presentación.

e) Iniciar en el trabajo de investigación, análisis e interpretación de la información, como paso previo en cualquier proyecto gráfico.

f) Iniciar los estudiantes en las técnicas de autoedición para poder diseñar proyectos de comunicación visual y fomentando el autoaprendizaje de los programas (Indesign o Illustrator y Photoshop).

CONTENIDOS

1. Introducción a la cultura del diseño gráfico:

1.1. Qué es el diseño: diseño gráfico y comunicación.

1.2. Ámbitos especializados del diseño gráfico: del diseño editorial al diseño

en publicidad.

2. Fundamentos del diseño gráfico:

2.1. Tipografía.

2.2. Color.

2.3. Composición.

2.4. Retórica de la imagen.

3. Desarrollo de un proyecto de diseño gráfico:

3.1. Los procesos y metodologías de los proyectos de diseño.

3.2. La conceptualización gráfica.

3.3. La identidad visual corporativa como proyecto.

3.4. Técnicas de presentación de un proyecto.

4. Una mirada a la evolución de los estilos del diseño gráfico:

4.1. Las escuelas y los pioneros del diseño.

4.2. Las tendencias estéticas.

4.3. Los cambios tecnológicos.

METODOLOGÍA

Los contenidos de la asignatura de diseño gráfico se imparten a través de:

a) Clases lectivas, con el apoyo del visionado de proyectos de diseño gráfico y del visionado de productos audiovisuales.

b) Ejercicios individuales en clase, siguiendo una guía y supervisión del profesor/a.

c) Ejercicios individuales fuera de clase.

d) Presentaciones en clase.

e) Preparación y realización de exámenes.

En cuanto a la Unidad Formativa, se impartirá en forma de taller en el laboratorio de diseño digital. Se facilitarán los tutoriales de los programas informáticos (Indesign, Illustrator y Photoshop) para el autoaprendizaje por parte de los alumnos y se responderán en clase cuestiones relativas a la aplicación de los programas de autoedición a partir de la realización de ejercicios.

A lo largo de las sesiones se practicará en la creación de maquetas, organización reticular, definición de paleras de colores, realización de dibujo vectorial, collage y fotomontajes… vehiculados a través de:

a) Ejercicios individuales y grupales en clase.

b) Ejercicios individuales y grupales fuera de clase.

c) Presentaciones individuales y grupales en clase.

EVALUACIÓN

Evaluación general:

La nota global de la asignatura resulta de la relación de cuatro notas parciales:

1. Bloque General (50%):

A. Examen final (35%) 

B. Evaluación de la participación activa a clase (15%)

2. Unidad Formativa (50%):

C. Realización de un Proyecto en equipo, su presentación y entrega final (25%)

D. Evaluación de trabajos individuales y entrega final de un Dossier (25%).

El alumnado obligatoriamente tiene que aprobar separadamente los 2 bloques de evaluación que componen la asignatura: Bloque General y Unidad Formativa, así como las 2 partes que componen la Unidad Formativa (Proyecto y Dossier de ejercicios). 

En la Unidad Formativa, por su carácter de taller, el profesor/a hará un seguimiento tanto del Proyecto grupal cómo de los ejercicios individuales. 

Hace falta que el alumno participe de este seguimiento y asista, tanto a las clases-taller de UF como a las clases del Bloque Gral., como mínimo en un 70% para ser evaluado de la asignatura completa.

a) Primera convocatoria:

Si el estudiante suspende alguno de los tres bloques de evaluación (examen teórico, proyecto en grupo y dossier final de UF), sólo tendrá que recuperar la parte de evaluación pendiente a través de un nuevo examen teórico, un nuevo proyecto (ahora individual) y un examen práctico (en el caso de la UF).

Si el estudiante no se presenta a alguno de los tres bloques de evaluación (examen teórico, proyecto en grupo y dossier final de UF) en la primera convocatoria, su nota será de NO PRESENTADO y la asignatura completa quedará suspendida, no pudiéndose presentar a la segunda convocatoria y, en consecuencia, tenerla que repetir el curso siguiente.

b) Segunda convocatoria:

Si no se consigue recuperar la parte o las partes suspendidas en la segunda convocatoria, la asignatura quedará suspendida en su totalidad: para el curso siguiente el estudiante tendrá que matricularse de toda la asignatura, y volver a examinarse de las tres partes de evaluación.

Una vez aprobadas las partes de la asignatura, se hará la media aritmética según los porcentajes indicados anteriormente. Tanto en la primera como en la segunda convocatoria.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE RESULTADOS

Objetivo 1

Los estudiantes tienen que demostrar que conocen los ámbitos de aplicación del diseño gráfico y su papel en el marco de la comunicación visual [A, B, C, D].

Objetivo 2

Introducciones en el lenguaje, los métodos, los procesos y el uso de las herramientas propias de los diseñadores gráficos [A, B, C, D].

Objetivo 3

Potenciar el dominio de las habilidades visuales y argumentativas, orales y escritas

[A, B, C, D]. 

Objetivo 4

Iniciar los estudiantes en las técnicas y la aplicación de los programas de autoedición para poder diseñar proyectos de comunicación visual [B, C, D]. 


BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

KANE, J. Manual de tipografía. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 2013

MEGGS, P. B. y PURVIS, A. W. Historia del diseño gráfico. RM Verlag, 2009

ROM, J. Las claves del diseño gráfico: lenguaje, metodología y proceso en el diseño de la comunicación visual. Barcelona: Trípodos, 2014.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 

Capítulos complementarios a algunos aspectos del temario.

CHAVES, N. La imagen corporativa. Teoría y práctica de la identificación institucional. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 2013 

LUPTON, E. Pensar con tipos. Una guía clave para estudiantes, diseñadores, editores y escritores. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 2011

ZIMMERMANN, Y. Del Diseño. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 1998


Casos de estudio:

http://landor.com/#!/

http://www.clasebcn.com/es

http://www.morillas.com/web/english/default.html

http://www.ruizcompany.com

http://www.enricjardi.com/home.php


Archivo:

http://adsoftheworld.com

http://visual.gi/logoteca/logos_c.html


Links inspiración:

http://ffffound.com

http://www.mr-cup.com/blog.html


Color:

https://kuler.adobe.com/es/

http://www.explorra.com/labs/travel-by-color

https://www.facebook.com/pages/The-Color-Community/229899917149697?fref=ts

 


 


PREPARADO POR:   
Antonio Maria Bueso Fernández Moscoso
FECHA DE LA ÚLTIMA REVISIÓN22/07/2016