PROGRAMA OFICIAL
2016 / 17

ASSIGNATURA

Els reptes de la producció audiovisual contemporània

CRÈDITS ECTS4,00
CODI DE L'ASSIGNATURAMDPAC
IDIOMA EN QUÈ S'IMPARTEIXCatalà  Castellà  
ESTUDIS
CODI
TITULACIÓ
TIPUS
CURS
SEMESTRE
MFCP
Màster universitari en Ficció en cinema i televisió. Producció i realització
Obligatòria
Primer
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MFCR
Màster universitari en Ficció en cinema i televisió. Producció i realització
Obligatòria
Primer
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MFTP
Màster Universitari en Ficció en Cinema i Televisió. Producció, Guió i Realització
Obligatòria
Primer
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MFTR
Màster Universitari en Ficció en Cinema i Televisió. Producció, Guió i Realització
Obligatòria
Primer
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PREREQUISITS

Ninguno

CONEIXEMENTS PREVIS

Ninguno

ASSIGNATURES QUE S'HAN DE CURSAR SIMULTÀNIAMENT

Ninguno

DESCRIPCIÓ DE L'ASSIGNATURA

La figura del productor/a en la industria de los contenidos cinematográficos, y por extensión audiovisuales, a nivel global a menudo se ha visto encorsetada en una definición que le ha dado poco margen de interpretación, y que la circunscribe a la persona responsable de la financiación y planificación de los proyectos audiovisuales. Por supuesto, que estas son tareas del productor. Pero no tan solo estas. Y no tan solo debemos hablar de un perfil del productor. Habrá que distinguir y entender bien las atribuciones del productor, entendido como empresario, pero también como generador de ideas; del productor ejecutivo, como gestor técnico-artístico, económico, financiero y comercial, en tanto que conocedor del mercado nacional e internacional; y del director de producción, como responsable de la planificación y ejecución en calidad, presupuesto y calendario de los planes de trabajo, de rodaje y de los procesos de producción y de postproducción.

 

Es muy importante entender e identificar bien estos roles, que por supuesto y a menudo en proyectos de bajo presupuesto, tienden a fusionarse debido a los ajustados presupuestos que se manejan. Pero que en otras muchas producciones se verán multiplicados esos roles en cargos y número de productores ejecutivos, de coproductores, de productores asociados, en función también de la magnitud del proyecto, de su presupuesto y de su alcance internacional.

 

Por tanto, en esta asignatura deberemos abordar estas figuras entendiendo que todas ellas serán responsables máximas de planteamientos éticos, estéticos, técnicos, artísticos, financieros, y comerciales, para conseguir el buen fin de la obra audiovisual que llevan a cabo o que se les encomienda.

 

El productor/a  ejecutivo/a seguramente es una de las piezas fundamentales en el engranaje de todo el proyecto. Desde inicio, hasta el lanzamiento mismo de la película, serie, tv movie o cortometraje. Incluso su implicación se extiende una vez entregada la obra, en el seguimiento internacional de la difusión y distribución de esa obra en festivales, foros, premios y plataformas de contenidos digitales. Y deberá también desarrollar aptitudes entorno a las nuevas formas de creación, producción y difusión de contenidos digitales, multiplataforma, transmedia, crossmedia o interactivos, tan presentes ya en gran parte de nuestras plataformas y formas de exhibición audiovisual.

 

Hablaremos del punto de partida, de la idea, de su adecuación al mercado y a la audiencia a la que queremos llegar con garantías; del guión; de la elección del director/a más idóneo; de investigación y desarrollo, en contenido, en tecnología y en arte y creatividad; del diseño de la producción y de la confección de un efectivo presupuesto, y de los planes de financiación, de producción, de postproducción y de lanzamiento comercial. Y hablaremos y nos familiarizaremos con las herramientas concretas y documentación necesaria que nos van a permitir llevar a cabo nuestros planes y estrategias de producción.

 

En definitiva, esta asignatura abordará la producción contemplándola como una figura poliédrica, imprescindible para el correcto y fluido funcionamiento en el engranaje global de las estrategias de cualquier proyecto audiovisual de calidad con una clara vocación no solo autoral, sino también nacional e internacional.

 

Profesor coordinador: Prof. Toni Marin Vila (URL)

COMPETÈNCIES

-Capacidad de integración y participación profesional en las diferentes fases de producción y realización de un proyecto audiovisual.

-Formulación de estrategias y resolución de problemas en el desarrollo de los proyectos audiovisuales, y comprensión de cuál es la cadena de valor de los mismos e interviniendo en sus diferentes fases mediante el uso de herramientas de creatividad audiovisual, planificación y producción, realización y distribución.

-Aplicación de herramientas de innovación en las diferentes fases de producción y realización de un producto audiovisual.

CONTINGUTS

1. Productores: definición, perfiles, idoneidades. Roles. Casos prácticos de producciones

1.1 Productor, productor asociado, productor ejecutivo, director de producción, productor transmedia

1.2 De la idea, al proyecto: conceptualización, biblias, diseño, desarrollo y estrategias de la producción

1.3 Géneros, formatos, híbridos. Introducción y consideraciones desde y para la producción

1.4 Guión: adaptación, obra original, versiones. Guionista y productor, destinados a entenderse. El productor, una mente creativa. Contenidos oportunos y compromiso social (1)

2. Diseño de producción: presupuestos, estratègies y planes.  Casos prácticos de producciones

2.2 Presupuestos de desarrollo en distintos formatos

2.1 De producción, de financiación, de explotación comercial, de amortización

2.3 Calendarios de producción, cronogramas, desgloses de producción, gestos.

2.4 Modelos diversos de documentación de producción: largos ficción, largos documental, largos animación; cortometrejes ficción, animación, documental; tv movies; series de ficción, series de animación, series animación documental, webseries  

3 Audiencia, explotación, mercado: alcance de nuestros proyectos. Casos prácticos de producciones

3.1 Del libro y cómic a la pantalla: recorrido para el productor ejecutivo

3.2 Mercados cercanos, mercados lejanos, mercados digitales: circulación de contenidos. España, Europa, Latam (algunos casos, Colombia, otros)

3.3 Aspectos legales: autoria, derechos preexistentes, cadena de transmisión de derechos, propiedad intel·lectual y registros. Legalidad en exhibición digital.

3.4 Foros, festivales, muestras y encuentros. Dónde y cómo posicionar nuestras producciones. Mapa de festivales tradicionales, digitales, transmedia

4 Industria, financiación: de lo público y de lo privado. Fórmulas para la inversión y materialización de producciones. Casos prácticos de producciones.

4.1 Subvenciones, ayudas, fondos, comisiones, estímulos, y becas. Quién y cómo aplicar.

4.2 Inversión privada, A.I.E. Patrocinios, corporativos, institucionales y marca. Tax shelters, exenciones fiscales y “territorios fiscales deseados”. Euskadi, Navarra, Canarias.

4.3 Atomización del sector. Nuevas fómulas de ideación, financiación y co-creación.

 

5. Dónde estamos y a dónde vamos: nuevos usos, consumos y formatos. Casos prácticos de producciones

5.1 Presente inmediato: coexistencia de modelos tradicionales (creación, financiaciación, producción, consumo), con modelos híbridos, efímeros, transmedia, multiplataforma, interactivos y participativos.

5.2 Historias, emoción y construcción de personajes: el futuro està inventado. Fortalezas en las tramas, generación de emociones: garantia (o no) de éxito. El productor, un sagaz observador de la sociedad: por obligación y por necesidad.

5.3 Guión: adaptación, obra original, versiones. Guionista y productor, destinados a entenderse. El productor, una mente creativa. Contenidos oportunos y compromiso social (2)

 

METODOLOGIA

La asignatura se imparte, en general, en forma de clases magistrales que impartirán tanto el profesor responsable de la misma como los profesionales del sector a los que éste pueda invitar. Del mismo modo, determinadas sesiones se enfocarán desde la perspectiva del debate en clase o de la presentación de los trabajos que el profesor pueda solicitar (sean éstos análisis de productos audiovisuales o presentación de proyectos para su evaluación en clase). Clase lectiva. Ejercicios individuales fuera de clase. Presentación de proyectos, memorias, informes. 

AVALUACIÓ

El profesor titular de la asignatura solicitará un trabajo individual que consiste en la presentación de un plan de producción que versará sobre un proyecto de ficción propio que se evaluará en una sesión de pitching. Los objetivos de esta evaluación serán familiarizar al alumno con los conceptos utilizados en la asignatura y realizar una aplicación práctica de los mismos. La nota se obtendrá a partir de la presentación en clase del trabajo individual realizado por el alumno, que versará sobre su proyecto. La evaluación de esta presentación supone el cien por cien de la nota. 

CRITERIS D'AVALUACIÓ DE RESULTATS

Convocatorias 

Fecha de la primera convocatoria:

 

20 de junio de 2019.

 

Fecha de la segunda convocatoria

 

15 de septiembre de 2019.


BIBLIOGRAFIA BÀSICA


Cancho García, Nuria E.; García Torres, Marco A.: Planificación de Proyectos Audiovisuales. Altaria, 2017

Jenkins, H.: Convergence culture: Where old and new media collide. New York University Press: 2006.

Lodge, David. : El arte de la ficción. Península, 2011

McKee, Robert. : El guión. Alba Editorial, 2004

Bernardo, Nuno. : The Producer's Guide to Transmedia: How to Develop, Fund, Produce and Distribute

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTÀRIA

Piscitelli, Alejandro. Post/Televisión. Ecología de los medios en la era de internet. Paidos Ibérica, 1999.

 

Gómez Betancourt; Daniela; Wiswell Cajigas, Diana: Adaptar o morir. Pautas para adaptar un libro en cine y televisión. Pontificia Universidad Javeriana, 2013

 

Pérez Bowie, José Antonio (ed.): Reescrituras fílmicas: nuevos territorios de la adaptación. Ediciones Universidad de Salamanca, 2010

 

Matamoros, David: Distribución y marketing cinematográfico. Universitat de Barcelona, 2009

PREPARAT PER:   
Iván Gómez García
DATA DE LA DARRERA REVISIÓ27/05/2019