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PROGRAMA OFICIAL
2016 / 17

ASSIGNATURA

Anàlisi i desenvolupament de continguts

CRÈDITS ECTS4,00
CODI DE L'ASSIGNATURAMOADC
IDIOMA EN QUÈ S'IMPARTEIXCatalà  Castellà  
ESTUDIS
CODI
TITULACIÓ
TIPUS
CURS
SEMESTRE
MFCP
Màster universitari en Ficció en cinema i televisió. Producció i realització
Obligatòria
Primer
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MFCR
Màster universitari en Ficció en cinema i televisió. Producció i realització
Obligatòria
Primer
----
MFTP
Màster Universitari en Ficció en Cinema i Televisió. Producció, Guió i Realització
Obligatòria
Primer
----
MFTR
Màster Universitari en Ficció en Cinema i Televisió. Producció, Guió i Realització
Obligatòria
Primer
----
MOFI
Màster Universitari en Ficció en cinema i televisió. Producció i realització
Obligatòria
Primer
----

PREREQUISITS

Ninguno

CONEIXEMENTS PREVIS

Ninguno

ASSIGNATURES QUE S'HAN DE CURSAR SIMULTÀNIAMENT

Ninguno

DESCRIPCIÓ DE L'ASSIGNATURA

Demanda social a la vez que necesidad empresarial, la actual inflación del mercado del ocio y el entretenimiento se deriva de ese consumo desmedido y multimediático de “relatos” en el que vivimos inmersos. El guión ha dejado de ser un artefacto específica y puramente cinematográfico para transmutarse a través de toda suerte de formatos, géneros y soportes, como lo demuestra el incremento de esos nuevos “relatos audiovisuales” que son, entre otros muchos, las series televisivas, los spots, los clips musicales o los videojuegos, productos todos ellos que, aunque de diferente y hasta contradictorio pelaje narrativo, siguen dependiendo en gran parte de los asentados y recurrentes cánones (estéticos, estructurales y metodológicos) del denominado “guión cinematográfico”.

Hasta la fecha, nadie ha conseguido desentrañar con éxito el verdadero misterio que hace que una historia arrase en taquilla, emocione al público y cautive a la vez a la crítica más intransigente y a los productores más inflexibles. Ni las reflexiones de los más curtidos artesanos, ni los más infalibles estudios de mercado, ni toda la suerte de métodos, recetarios, fórmulas magistrales o herramientas de análisis que han ido apareciendo por doquier en los últimos años, han sabido hasta la fecha qué es exactamente aquello que hace que una película guste, interese, motive, sugiera… y triunfe.

El curso que aquí se plantea no pretende dar con una nueva y decisiva “fórmula magistral” que asegure el éxito profesional (sea éste televisivo y/o cinematográfico), sino que intenta hacer reflexionar al estudiante sobre cuáles son algunas de esas constantes metodológicas, estructurales, analíticas y estéticas que, más allá de la práctica puntual de este peculiar y sufrido oficio, le permitan acercarse al relato audiovisual desde una nueva perspectiva interdisciplinar. El alumno debe entender que la correcta adecuación de su talento y creatividad a la realidad del “oficio” ha de ser gestionada en base a unas prácticas y disciplinas profesionales que no por coyunturales resultan aleatorias. El presente curso ha de ser entendido sobre todo como un riguroso ámbito de experimentación y reflexión para el desarrollo de esas capacidades creativas y analíticas que el alumno pretende explotar de cara al mercado laboral, sea como guionista, como productor ejecutivo, como especialista en desarrollo o, incluso, como simple investigador en temas de análisis contenidos (del campo de la estética y la ideología, al de los estudios de audiencias). Capacidades que deben ser adecuadamente potenciadas y reorientadas en el futuro por el propio estudiante desde la perspectiva de un autodidactismo tan sistemático como perseverante.

Profesor coordinador: Dr. Fernando de Felipe Allué (URL)

Profesorado colaborador: Dra. Marta Grau (URL), Prof. Guillermo Tato (Filmax), Prof. Marcos Ordóñez (UPF, El País).    



COMPETÈNCIES

-Gestionar la complejidad de las expresiones audiovisuales a partir de la aplicación de los conocimientos sobre creación y producción audiovisual.

-Capacidad de análisis y comprensión del mercado audiovisual en sus dinámicas y complejidades y gestionar contenidos para ese mercado.

-Capacidad de generación de contenidos y proyectos audiovisuales viables dentro del mercado de cine, televisión y nuevos medios.

CONTINGUTS

I. LA IDEA

01. La página en blanco

02. El problema de la originalidad

03. Sobre los manuales de guión

04. Tramas universales

05. Estrategias del suspense

II. NARRAR CON IMÁGENES

06. Diseño de producción

07. La previsualización

08. Problemas de puesta en escena

09. La planificación

III. EL PRODUCTOR ANTE EL GUIÓN

10. La fase de desarrollo

11. El desarrollo en clave industrial

12. Distribución y festivales

NOTA: Estos contenidos se examinarán desde la perspectiva y teniendo siempre en cuenta los proyectos individuales que los alumnos estén realizando a lo largo del curso.

METODOLOGIA

La asignatura se imparte, en general, en forma de clases magistrales que impartirán tanto el profesor responsable de la misma como los profesionales del sector a los que éste pueda invitar. Del mismo modo, determinadas sesiones se enfocarán desde la perspectiva del debate en clase o de la corrección de ejercicios puntuales realizados a modo de taller de escritura que los alumnos deberán resolver por su cuenta entre una sesión y otra en grupos o individualmente. Algunos de esos ejercicios tendrán continuidad y se trabajarán en paralelo tanto en la asignatura de Seminario de Comunicación I como en la de Guión Avanzado. Metodología de evaluación: Clase lectiva, ejercicios individuales fuera de clase, ejercicios en grupo fuera de clase, lectura de textos, visionados, presentación de proyectos. 

AVALUACIÓ

Trabajos individuales hechos en casa (75% de la nota). Trabajos hechos en grupo (25% de la nota). El trabajo individual consistirá en un Análisis de desarrollo realizado a partir de su propio proyecto de guión (proyecto que llevará a cabo durante las sesiones de la asignatura de Guión Avanzado y será tutorizado en las sesiones de seminario). A partir de las sesiones realizadas en la asignatura de Análisis y desarrollo de contenidos, o bien de las impartidas en otras asignaturas que guardan relación directa (sesiones sobre producción de proyectos, comercialización, mercado televisivo...) debe realizarse un documento-informe de desarrollo del proyecto que el alumno haya realizado a lo largo del curso. Los requisitos específicos de entrega se ajustarán a los proyectos de los alumnos.

CRITERIS D'AVALUACIÓ DE RESULTATS

Fecha de la primera convocatoria:

20 de junio de 2017.

 

Fecha de la segunda convocatoria

 

15 de septiembre de 2017.

BIBLIOGRAFIA BÀSICA

Balló, J.; Pérez, X. (1995). La semilla inmortal.. Barcelona, Anagrama.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTÀRIA

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Zizek, S. (2006). Lacrimae rerum. Madrid, Debate.

PREPARAT PER:   
Iván Gómez García
DATA DE LA DARRERA REVISIÓ30/01/2017